CURSO DE MONITORAS/ES DE TIEMPO LIBRE

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INFORMACIÓN GENERAL

FECHAS: Depende del curso, normalmente en Semana Santa o en Otoño-Navidades

NÚMERO DE HORAS: 150.

• 140 horas de temario único
• 10 horas de presentación y evaluación

HORARIOS: Depende del curso, normalmente los realizamos en Sábados (de 10 a 14 h y de 16 a 20 h) y Domingos (de 10n a 14 h) o durante la semana (martes, jueves y sábados por la tarde)

LUGAR DE LAS SESIONES: Depende del curso, normalmente por el barrio de Quintana o en el albergue de San Fermín

MÁXIMO DE FALTAS PERMITIDAS: 20% Y NUNCA en el mismo área.

Convalidaciones: No

ALOJAMIENTO EN SALIDAS: Sí, incluído en el precio.

TRANSPORTES: No incluídos en el precio.

COMIDAS: No incluídas.

PRECIO TOTAL DEL CURSO: Depende del curso, aproximadamente unos 250 con carnet joven)

INSCRIPCIÓN: La fecha máxima es 15 días antes del comienzo y hay que abonar un mínimo del 50% total del curso. Te puedes preinscribir en esta web, pero hay que venir personalmente a inscribirse, porque hablaremos de cómo funcionará el curso y daremos un avance sobre la metodología. Trae dos fotos tamaño carnet, fotocopia del DNI, carnet joven, fotocopia del título de la enseñanza obligatoria que corresponda.

PARTICIPANTES: Un máximo de 20 personas, mayores de 18 años (o cumplirlos antes de finalizar el curso).

ÁREAS DEL CURSO DE MONITORAS/ES

1.ÁREA DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

• CULTURA Y TIEMPO LIBRE
  a)Ocio y cultura
  
  b)Tiempo Libre (TL) y Animación Socioultural(ASC)
  c)Perspectiva Histórica

• SOCIOLOGÍA DE LA INFANCIA Y DE LA JUVENTUD ACTUAL
  a)El uso del T.L. en ninas/os y jóvenes.
  b)Asociacionismo infantil y juvenil

2.ÁREA EDUCATIVA

• EDUCACIÓN EN EL TL
  a)Educación formal, no formal e informal.
  b)La animación:Educar para la participación.
  c)El entorno.
  d)La intervención.

• EL PAPEL DE MONITORAS/ES EN EL TL
  a)Perfil y Funciones de Monitoras y Monitores.
  b)Funcionamiento del Equipo de Monitoras/es
  c)El voluntariado social
  d)Responsabilidad civil y penal.

3.ÁREA PSICOPEDAGÓGICA

• PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
  a)Etapas del desarrollo.
  b)Socialización y Autoestima
  c)Pautas de comportamiento.

• PSICOLOGÍA EDUCATIVA
  Trabajo sobre la persona.

• DINÁMICA DE GRUPOS
  Trabajo sobre un grupo de personas.

4.EDUCACIÓN EN VALORES

• LA EDUCACIÓN EN VALORES
  Conceptos

• EDUCACIÓN SEXUAL

• EDUCACIÓN AMBIENTAL

• EDUCACIÓN PARA LA SALUD

• COEDUCACIÓN

• EDUCACIÓN PARA LA PAZ

5.ÁREA DE PLANIFICACIÓN

• ANÁLISIS DE LA REALIDAD

• PLAN, PROGRAMA, PROYECTO Y OBJETIVOS (GENERALES, ESPECÍFICOS Y OPERATIVOS)

• METODOLOGÍA ESPECÍFICA Y SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS

• DISEÑO DE PROGRAMAS Y MEMORIAS

• EVALUACIÓN:CRITERIOS E INDICADORES

• EXPERIENCIAS Y PROYECTOS DE ACTIVIDADES DE TL
  a)Legislaciön
  b)Organización e Infraestructura
  c)Ejemplos Metodolögicos

• EL CONTRATO SOCIAL (MADRES, PADRES, LA COMUNIDAD,...)

6.ÁREAS DE TÉCNICAS Y RECURSOS

• TÉCNICAS DE CREATIVIDAD
  a)Expresiön Corporal
  b)Expresiön Plástica.
  c)Artes escénicas (teatro,malabares, mimo, danza, cuentacuentos).

• EL JUEGO

• TÉCNICAS AL AIRE LIBRE
  a)Campismo y Supervivencia.
  b)Orientación, topografía y meteorología.

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